教学目标：
　　1、了解蝙蝠的生活习性，认识蝙蝠给人类带来的启示，雷达的用处。
　　2、欣赏表现蝙蝠的民间美术作品，进一步丰富学生对传统文化的认同感。
　　3、学习运用剪纸形式进行蝙蝠的造型表现。
教学重点：了解蝙蝠的生活习性，学会用剪纸的形式表现蝙蝠。
教学难点：引导学生更好地认识和理解我国民间传统文化，懂得蝙蝠这一在西方人眼里属于灾难性或不吉利的小动物，在我国人民眼里却是吉祥的象征。
教时安排：1课时
教学准备：
　　1、有关蝙蝠的图片资料，表现蝙蝠的艺术作品图片资料。
　　2、手工制作、绘画表现时所需的工具材料
教学过程：
一、引入主题
　　1、课件出示：“蝙蝠侠”图片
　　今天老师给大家带了一位朋友，看你们认识他吗？
　　指名介绍。
　　2、动画故事中的蝙蝠侠是一位无所不能的超人，那么自然界中的蝙蝠又是一个怎样的小动物呢？
　　指名交流：
　（1）、蝙蝠是唯一能飞行的哺乳动物。
　（2）、夜间出来活动，是捕虫的高手，喜欢倒着睡。
　　3、出示蝙蝠标本，观察蝙蝠的形状。
　　4、出示课题：小飞侠
二、百蝠吉祥
　　1、蝙蝠这一在西方人眼里属于灾难性或不吉利的小动物，在我国人民眼里却是吉祥的象征。“蝙蝠”的“蝠”和“福”是谐音。
　　2、欣赏我国蝙蝠作品：
　（1）、《百蝠图》
　（2）、泥塑作品
　（3）、窗棂上的蝙蝠图案
　（4）、剪纸作品：适合纹样，有圆形和方形的。
　　3、今天，我们也试着用剪纸的形式来表现蝙蝠。
启发指导：刚才我们已经观察过蝙蝠外形是三角形，它的身体是左右对称的。剪的时候有两种方法。
　（1）、单独纹样。根据外形可以选择一张三角形的纸将它对折，剪出蝙蝠的一半就可以。
　（2）、适合纹样。可以是圆形，也可以是方形，关键在折，两种不同折法。板书指导。
　　4、学生练习。
　　5、作品展示：
　　你最喜欢哪幅作品，为什么？
　　请作者介绍自己的创作意图。
三、课后延伸
　　人们从蝙蝠的飞行得到启发，发明了雷达。雷达在我们今天的生活中起着相当大的作用，利用雷达可以探测飞机、舰艇、导弹以及其他军事目标，除了军事用途外，雷达在交通运输上可以用来为飞机、船只导航，在天文学上可以用来研究星体，在气象上可以用来探测台风，雷雨，乌云。