——“教学在反思中不断成长”交流稿

    （有点难为情，虽然一直记得每月要写一篇随笔或论文投稿徐小教科研，虽然有时还督促办公室的几个小姑娘要积极向徐小教科研投稿，但自己呢，一直拖着。

    9月，一直想写点什么，但始终没动笔。今天9月30日了，终于完成了一篇不成文的随感，去投稿，结果9月的截稿了，晕，只能投在10月了。 不好意思，先放博客里来晒晒了：）

　　说到上陶艺课，那真是个又累又脏的苦差事！
　　我们五年级艺术教材第二单元就是陶艺教学的内容，学校有上陶艺课的条件，不上真感觉对不起学生，对不起学校的这些设备。
　　上星期四，我带着五年级学生终于走进了陶艺教室，一起尽情地“玩”了回泥巴。你没看到孩子那玩泥的兴奋劲，彻底把他们的天真、稚气都释放出来了。他们的那些作品也让我感到欣慰。
　　其实，在学生玩泥喜悦、作品让人欣慰的前前后后，老师也付出了很多。
　　上上个星期，我就开始浸泥巴了，一块块又重又大的泥巴，好不容易将它们弄到水池里（因为泥巴放久了，都变硬了，需浸水后才能使用）。
　　上星期二，有五年级四个班的美术课，我就用一节课时间结合教材给学生介绍了陶艺的发展过程及典型的代表秦始皇兵马俑。因为我去过西安，参观过秦始皇兵马俑，自认为跟学生讲述起来还是比较生动的，学生的兴趣也很浓厚。课上还介绍了陶艺制作的四种基本技法。四节课，重复相同的内容，但对待的是不同的对象，所以也丝毫不感懈怠，一天下来，真的是口干舌燥。
　　接着周四，又有五年级四个班的美术课，就开始跟学生上陶艺课了。那情景一般的老师是难以料想的，近50个学生，拿着工具，那乒乒乓乓的声音呀，可以说场面惊人，幸亏这些我早已习惯了。
……

　　9月24日，我和王老师去苏州园区一中参加了“苏州市教育学会美术、书法教育分会年会”。

     昨天，我们一行人去了苏州东山。
    七点多出发的，高速公路下来，绕山而行，一边是山，一边是水，风景不错，空气清新。一路上都是水果摊，看着那一箩筐一箩筐的水果，我们兴奋啊。
    九点多，终于到达了。乘上快艇，先去了天堂岛。这岛不是很大，孩子玩的比较多。呵呵，孩子开心啊！
    离开天堂岛，我们又去了三山岛。哈，这个岛大得多了，满山都是葱葱茏茏的果树。山路陡啊，几个孩子倒很勇敢，都坚持自己走的！
    下午，我们去了观前街，吃饱喝足，一天快乐的行程就这样结束啦！

    来，和我们一起分享快乐吧：

 快艇上的风好大啊!

喜欢画画是儿童的天性，但他们的作品不一定每幅都是精品，都是大作，在这期间需家长或教师的点拨、指导，这样才能使他们的绘画水平有所进步、提高。

　　上个星期日（１月２０日），我们分隔十多年的中学同学聚会，很开心。本来早该拿出来写写了，只因上周期末工作比较忙，所以搁着，还答应同学有些照片放上的，可能在盼着了，真不好意思了。

　　我们初三（２）班共４６人，共到３９位，其中４位老师。那天整天下着大雨，出席率还算挺高的。中午４大桌，气氛非常好。虽然初见面时，有着些许的陌生，甚至有些同学有点认不出了，毕竟分隔近十四年了，但几句寒暄、几杯酒下来，马上又回到了中学时代，最纯真的年代。虽然容貌有所改变，变得老了，或许用成熟来形容更好，但彼此间的感情没变，纯真的友情没变。虽然我们经历很多学习时代，但中学时代可能最值得人去回味的，学习负担不是很重，脑子够好的，不用去死啃书本，脑子不行的，啃了也没用，下课全班打成一片，有笑声、闹声，甚至有打骂后的哭声，但没过一节课，依旧一起玩、一起闹、一起疯，因为年幼天真，不会记恨。而到中专或高中，忙于专业或高考，同学间的情可能不会太深了，象我除了同寝室的，其他同学毕业后都不怎么联系了。到大专或大学，记得名字的估计就几个人了。真的，我想我们每个都怀念我们的中学时代。

　　下午，我们搞了一些游戏活动，有好嗓子的一展歌喉了，有同窗情没叙好的继续喝茶叙旧情。

　　昨天上午，我们董浜镇“书画协会”在董浜社区进行了活动，进行了现场书画，目的是相互切磋、交流经验，在年底搞个书画展。

　　看到我们镇的一些书法名人，大笔一挥，没花几分钟，一张字就好了，那字行云流水。我真的非常非常的羡慕，后悔在读书时没好好练字，真想当即就拜个老师也来学写毛笔字了，但估计没人收我这个“大”徒弟的了。（六十岁学打拳，晚了点）但心里还是有点念念不望，等着吧，或许几十年后也能看到我的真迹。（那是梦想）

　　再看看绘画者，挥毫泼墨，那写意山水画气势宏伟。哎，想想自己，有点惭愧了。在小学教美术，这种中国写意画一般用不到，即使示范学生也只有局部的几笔，仔细算算也已经不知几年没这样坐着静心画画了，估计那笔也不会握了，那技法是还给老师了。

　　活动结束时，我们组长布置任务了，这星期每人交五张作品，１８号要去装裱的，年底前要搞个书画展。（晕）怎么办啊？参加协会是肯定要画，要创作的呀，看来要重拾画笔了。人啊，不管学什么，做什么，坚持才是最可贵的。

　　昨晚陪女儿早早地上床了，因为早，所以睡不着。

　　突然间，女儿冒出一句话：“妈妈真有礼貌！”

　　我也搞不清原由，怎么女儿说这句话呢？就问了：“怎么说妈妈真有礼貌啊？”

　　女儿说：“前些天跟你去市场的时候，你很有礼貌啊！”

　　哦，想起来了。事情大概是这样的，上星期六，陪她去市场边转转，市场周围倒挺热闹的，有卖鸡的，卖金鱼的，她嚷着要看，我就带她过去看，边热情地与摊主交谈：“阿姨，这鸡怎么卖呀，还有乌骨鸡呀？鸽子怎么卖呀？”“姑娘，金鱼怎么卖，买两条吧？养金鱼可要小心了，我家养了一年多的一条金鱼前不久就死了，估计是和新买的放在一起，贪食了……”想到这我就问女儿了：“是不是妈妈跟她们打招呼，有礼貌地喊她们？”

　　女儿点点头。

　　哎，这孩子可真够细心的！可不能再当她是什么都不懂的小孩子来看了，我们平时的举动可尽收她眼底了，而且她还很能分辨出好与坏，美与丑。我们作家长的真该给她作一个好榜样啊。我们的每个行为，每个举动都潜移默化地影响着孩子。或者说，如果我们的哪个行为不太好，以后孩子犯同样的问题时，你就很难去驯服她了。看来，我们务必要做个好家长。

　　此时，我顺势教育女儿：“你也要做一个有礼貌的孩子呀。”

　　她点点头答应着。

 　　昨晚（12月30日），有幸去虞山大戏院聆听了“工行之夜”2008常熟市新年音乐会。此次音乐会是国际上有一定影响力的第53届欧洲音乐节冠军乐团——荷兰王国青年交响管乐团为常熟人民献上一份丰盛的新年音乐大餐。

　　下面就我一个不太懂音乐的人谈谈感受：

　　感受一、荷兰王国青年交响管乐团阵容之强大，技术之精湛，装备之精良。

　　感受二、虞山大戏院舞台、场景布置之简朴，灯光、音响效果不是最佳，厕所、坐椅设备不够上等。

　　感受三、观众素质较好，配合较默契。

　　下面让我们一起从照片里“领略”大师的风采、“感受”音乐的魅力：

前言：小学艺术新教材从二00二年下半年开始实行，我也是从二00二年开始转教艺术的，可以说是伴着新教材同行了近五载。在《艺术课程标准》的指引下，我摸索、实践，发现巧妙的课堂结尾，总能将课堂教学再掀一个高潮，使学生的情感得到升华，并找到再学习的方向，于是写下了这篇文章，愿与同行商榷。
……

一：教学目标：

    1、学生对茶壶这一民间使用工艺品的欣赏过程中，了解其中的文化内容，从大众化的茶风俗文化中，看民族传统文化的传承和演变 。